Formación en IA llega a aulas de las escuelas normales

“Esto, además de llevarlo al aula, también llega a la zona rural, donde se necesita mucho”, destacó esta alumna de 21 años al celebrar el anuncio de la Gobernación de Antioquia, junto a la Fundación Crack The Code y la Fundación Vélez Reyes + y Fraternidad Medellín, de la alianza para formar a docentes y estudiantes en programación de código en bloque, datos, Inteligencia Artificial (IA), habilidades blandas y emocionales, y preparación para el trabajo. Las clases serán dictadas dentro del currículo, dos veces por semana, y al terminar se otorgará un certificado.

“La naturaleza y razón de ser de una Escuela Normal es la formación de maestros y es importante el uso de la Inteligencia Artificial al servicio del hombre. Entonces, que estos muchachos aprendan a utilizarla de manera crítica y propositiva me parece fundamental para su formación. Y el hecho de que primero nos tengan en cuenta a nosotros es una buena posibilidad para fortalecer nuestros conocimientos y saberes”, dijo Luisa Fernanda Builes, docente de Pedagogía y Práctica en la misma institución educativa.

Con esta iniciativa se verán beneficiados 3.623 estudiantes y unos 300 profesores de Antioquia, en conjunto con las organizaciones involucradas.

El programa incluye a las instituciones educativas de Sopetrán, Urrao, Yolombó, Abejorral, Amagá, Caucasia, Copacabana, Fredonia, Frontino, Jericó, Marinilla, Puerto Berrío, San Jerónimo, San Pedro de los Milagros, San Roque, Santa Rosa de Osos y Sonsón.

Ellas serán las primeras beneficiadas con este convenio, que les permitirá a los alumnos salir certificados por Crack The Code en IA y programación. Se invertirán $1.134 millones, de los cuales la Gobernación aportará el 70 por ciento, Crack The Code el 10 por ciento y aliados como la Fundación Vélez Reyes + entregarán el 20 por ciento restante.

Con este programa se formará a los jóvenes, se potenciarán sus emprendimientos y recibirán apoyo para, una vez graduados, ingresar a una bolsa de empleo donde, apalancados por Crack the Code, podrán ingresar al mercado laboral en empresas del sector tecnológico.

“Nos emociona mucho saber que estamos haciendo algo verdaderamente transformacional al ofrecerles a jóvenes escolares de manera obligatoria (al 100% de los estudiantes de los grados noveno, décimo y once) un currículo de Inteligencia Artificial que no se conoce en Colombia, con el fin de que salgan con habilidades inmediatamente aplicables a cualquier entorno laboral”, afirmó María del Mar Vélez, directora de Crack The Code. Agregó que con la implementación de este programa a nivel mundial buscan disminuir el desempleo juvenil y la deserción escolar, además de generar actividad económica.

A su vez, partiendo de la base de lo que le cambia a una persona el aprender a leer y escribir, el gobernador de Antioquia, Andrés Julián Rendón, dijo que con esta clase de programas se incursiona en el nuevo lenguaje, que aproxima mentes, incrementa la productividad y les permitirá a muchos jóvenes desempeñarse en la labor de la docencia o cualquier otra actividad, abriéndoles unos horizontes que, sin duda, les cambiarán la vida a ellos y a sus familias.

“Agradecemos a la fundación Crack The Code, de la familia Vélez, el que haya escogido a Antioquia para arrancar con este proyecto. Quisiéramos que muchos de estos jóvenes, por estar en estas instituciones, con el salto cuántico en su formación que esto les implicará, puedan dedicarse a la docencia. Sin embargo, las elecciones de la vida no siempre se toman cuando se está en esos grados. En todo caso, estoy seguro de que esto les dejará una dotación que les permitirá avanzar con muchas más competencias en su vida laboral”, recalcó el mandatario departamental.

Al respecto, Mauricio Alviar Ramírez, secretario de Educación de Antioquia, mostró su complacencia por el inicio de esta apuesta educativa, puesto que considera que está alineado con el plan de desarrollo y las propuestas de gobierno de Andrés Julián Rendón.
Y destacó el sentido que tiene querer formar primero a los normalistas, para que ellos después repliquen esos conocimientos y se llenen de herramientas para capacitar a los niños.

El programa de ‘Jornada Extendida’ es una iniciativa contemplada en los planes de gobierno y desarrollo del gobernador de Antioquia, Andrés Julián Rendón, que tiene como una de sus principales apuestas fortalecer y consolidar el Sistema Departamental del Cuidado.

Lo anterior, de acuerdo con el secretario de Educación del departamento, Mauricio Alviar Ramírez, significa que los niños, las niñas y jóvenes de las instituciones educativas tendrán la oportunidad en la jornada, por fuera de su currículo y plan de estudios, de acceder a unas actividades deportivas, culturales, tecnológicas y de formación en inglés, que son competencias para la vida.

“En la medida en que esta población pueda tener a las actividades mencionadas, será posible liberar un tiempo para las cuidadoras de esos niños y niñas, es decir, fundamentalmente las madres, las abuelas y las tías. Eso es lo que nosotros llamamos en general, desde la perspectiva de la educación, el Sistema Departamental del Cuidado: que los niños tengan la posibilidad de tener en sus entornos escolares actividades distintas a lo curricular, y que a la vez quienes los cuidan puedan contar con más tiempo para ellas mismas, también para capacitarse y generar ingresos”, resalta Alviar Ramírez.

Según el funcionario, ya se inició un piloto en el municipio de El Peñol, en la subregión Oriente del departamento, en la Institución Educativa Palmira, ubicada en la vereda del mismo nombre, donde se están desarrollando esas cuatro clases de actividades y que beneficiarán a 187 estudiantes.

En el lanzamiento de este programa, el gobernador Andrés Julián Rendón celebró que ese día comenzaba un programa núcleo del Sistema Departamental del Cuidado, que pone a las mujeres en el centro de las prioridades de la entidad gubernamental, “extendiendo la jornada académica en un programa piloto en una institución educativa rural donde, en la contrajornada, los niños y jóvenes podrán acceder a ampliar su aprendizaje”.

En la Institución Educativa Palmira, 58 estudiantes de segundo a noveno grado se matricularon en artes, 52 en bilingüismo, 50 en tecnología y 27 en deportes. “Como padres de familia nos sentimos felices porque nuestros hijos van a invertir su tiempo en clases de inglés, arte, tecnología y deporte, potenciando sus capacidades y alejándolos de los riesgos sociales”, destacó una madre de familia durante esa jornada.

Con respecto a los próximos planes, el Secretario de Educación dijo: “Vamos a seguir avanzando y el 23 de mayo comenzamos esta jornada extendida en el municipio de El Bagre, localizado en la subregión del Bajo Cauca antioqueño, y así continuaremos por otras poblaciones, lo que también nos ayudaría mucho a complementar actividades similares que desarrollan actualmente las cajas de compensación familiar Comfama y Confenalco en Antioquia”.

Por otra parte, en su visita a El Peñol, el gobernador Rendón también entregó la ampliación del restaurante escolar de la Institución Educativa León XIII, que beneficiará a 2.634 estudiantes y en la que se invirtieron cerca de 500 millones de pesos, 345 de ellos aportados por la Gobernación.
Cabe señalar que en lo que va corrido del 2024, el gobierno departamental ha invertido alrededor de 1.000 millones de pesos en obras de infraestructura educativa de tres instituciones de este municipio.
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