Las potentes razones por las que más de 20 colegios prohibieron el uso de celulares: hablan padres de familia y estudiantes

La restricción aplica solamente a los colegios privados que conforman la asociación (Colegio Bilingüe Abraham Lincoln, Colegio Anglo Colombiano, Colegio Los Nogales, Colegio Santa María, entre otros), aunque hay casos de otros planteles que ya cuentan con medidas similares.

Ante esta decisión, el Ministerio de Educación reconoció la autonomía de los colegios e informó que antes de hacer extensiva la restricción en todo el país es necesario habilitar espacios de diálogo y concertación porque en ocasiones la tecnología sí es necesaria.

EL TIEMPO habló con Camilo Camargo, rector del Colegio Los Nogales y presidente de Uncoli, quien explica que la medida se tomó teniendo en cuenta la evidencia científica y las dinámicas propias observadas en los entornos educativos.

“Lo que vemos es que el celular es un distractor porque le entra una notificación al estudiante. Inclusive hay momentos cuando han entrado llamadas en la mitad de la clase y eso es un distractor grande. En horas de descanso, que tienen el uso permitido, hay mucha interacción mediada por el celular versus una interacción uno a uno”, asegura el rector a este diario.

En Los Nogales el uso de dispositivos móviles está restringido hasta sexto grado, y de ahí en adelante, los estudiantes pueden usar sus teléfonos inteligentes.

La medida acordada por Uncoli establece una restricción total del uso de estos dispositivos durante el horario escolar, extendiéndose esta medida, en principio, a las rutas escolares.

“Cada colegio asociado a Uncoli desarrollará y aplicará su propia política detallada respecto a esta restricción, ajustada a su contexto y necesidades particulares. No obstante, existe un consenso claro entre todos nosotros sobre el impacto negativo de los dispositivos móviles en el ambiente educativo y, sobre todo, en el bienestar de los estudiantes”, reza la comunicación de Uncoli.

Horacio Álvarez Marinelli, economista sénior en educación del Banco Mundial, celebró la medida.

“Yo, como papá, hubiera prohibido los celulares en los colegios hace cinco años. Ahora, con la evidencia científica, también. Hay un libro muy interesante del profesor Jonathan Haidt, de la Universidad de Nueva York, llamado The Anxious Generation (La generación ansiosa), que advierte que la cantidad de tiempo que los chicos pasan con sus amigos ha ido disminuyendo en forma dramática en la última década y coincide con el advenimiento de los teléfonos inteligentes”, dice Marinelli a EL TIEMPO.

Para el experto se trata de un factor negativo que afecta directamente el desarrollo social y conductivo de los niños, especialmente en una etapa en la que la parte frontal del cerebro, donde están las funciones ejecutivas, no se han desarrollado totalmente.

“Otro punto importante es el sueño. Los jóvenes están durmiendo menos de lo que necesitan y el comienzo del uso de los teléfonos móviles está relacionado con un incremento considerable de la proporción de jóvenes que duerme menos de siete horas cada noche”, explica Marinelli, recordando que son cifras de estudiantes en Estados Unidos.

En el libro de Haidt –expone Marinelli– se evidencia una correlación en 36 investigaciones que advierten que el uso de redes sociales, la reducción del sueño y la disminución en la salud mental de los niños, niñas y jóvenes genera mayor incidencia de depresión e incrementa los niveles de agresión. 

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“En promedio, se estima que un joven recibe 192 notificaciones por día, 11 notificaciones por hora. En un periodo de clase de 45 minutos si estás recibiendo 11 notificaciones pues sencillamente no pones atención”, agrega el especialista.

Según los resultados Pisa 2022, en promedio, en los países de la Ocde, el 65 por ciento de los estudiantes reportó haberse distraído con el uso de dispositivos digitales en al menos algunas lecciones de matemáticas.

Igual de importante es que, en toda la Ocde, el 59 por ciento de los estudiantes dijeron que su atención fue desviada debido a otros estudiantes por el uso de teléfonos, tabletas o computadoras portátiles en al menos algunas clases de matemáticas. 

Tras los anuncios realizados por Uncoli, el Ministerio de Educación se pronunció, señalando que en concordancia con la autonomía que tienen los establecimientos de educación de carácter privado, respeta dicha decisión.

“Colombia nos dice normativamente que antes de los 14 años no debemos darle, de manera permanente, un teléfono celular a un niño o a una niña. Pero sí hay muchos maestros que hacen uso creativo de la tecnología, lo importante es que esos docentes tengan la libertad de establecer las normas específicas para cada comunidad educativa y colegio”, dice el viceministro Óscar Gustavo Sánchez Jaramillo.

Adicionalmente, el funcionario señala que en el país hay casos de escuelas rurales, principalmente luego de la pandemia, en donde el celular es la única oportunidad de a la conectividad de internet, y que a través de estos se desarrollan prácticas pedagógicas innovadoras que incluyen, por ejemplo, juegos matemáticos, metodologías de investigación o creación artística; de esta forma, el celular es, en muchas ocasiones, una oportunidad.

Por ello es necesario evaluar la particularidad de cada colegio y desde allí adoptar las medidas.

“Mis hijos nunca han llevado un celular al colegio y todavía el a lo virtual es limitado, entonces, por ahora, no nos cambia el estilo de estudio que tenemos”, dice la mamá de dos estudiantes que cursan grados primero y cuarto en el Colegio Andino, y quien aplaude la decisión de Uncoli.

En una posición similar está Zora Garavito, presidente de la Junta de la Asociación de Padres de Familia del Colegio Los Nogales.

“Nosotros como papás estamos muy contentos, porque es algo en lo que se venía trabajando pero que no se veía que fuera a ser realidad. Vemos cómo afecta el uso del celular en los niños en temas de ansiedad, en temas sociales porque no se relacionan entre ellos, incluso, en temas de matoneo porque ahora todo queda grabado”, afirma Garavito a EL TIEMPO.

Daniel León, estudiante del Colegio Cumbres, califica la medida como un retroceso.
“Siento que es un paso atrás. Sin lugar a dudas hay que itir y reconocer que los celulares sí han sido un gran obstáculo en la sala de clases, pero más allá de ser una restricción masiva, realmente se debería trabajar en la autorregulación de cada estudiante”, dice.

Mientras tanto, cada colegio agremiado a Uncoli decidirá cómo y cuándo arrancará con la restricción de celulares en su comunidad académica.
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​CAMILO PEÑA CASTAÑEDA - SUBEDITOR VIDA DE HOY
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