En La Mojana, alumnos reciben clases en medio del olvido, ruinas y 'elefantes blancos'

Los niños no cuenta con abanicos, agua potable, transporte escolar ni baterías sanitarias.

Colegio en ruinas en Sucre Foto: Archivo particular

28.02.2024 14:47 Actualizado: 28.02.2024 15:11

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Los padres de familia, docentes y líderes sociales del municipio de Sucre (Departamento de Sucre), en la subregión Mojana, denunciaron la precaria situación que enfrentan los estudiantes en las Instituciones Educativas de las zonas rurales.

De acuerdo con las denuncias, las necesidades de los colegios pasan por la infraestructura, la falta de salones de clases, los que existen no cuentan con ventiladores, no hay baterías sanitarias, no tienen transporte escolar, las vías para llegar a las Instituciones se encuentran en mal estado.

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“Son muchas las necesidades que presentan las Instituciones Educativas en esta región y no es solamente en Sucre (Sucre), es en toda La Mojana sucreña. Es vergonzosa las condiciones en las que los niños reciben sus clases”, señala Obman Campo, líder de la región, quien recorre la zona para denunciar los problemas que encuentra a su paso.

Las voces de los docentes y padres de familia se unen a la de Obman para mostrar las necesidades.

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El profesor Nelson Martínez, de la Institución Educativa ‘Aníbal Ojeda’, ubicada en el corregimiento Nariño, jurisdicción de Sucre (Sucre) denunció en su momento las obras de construcción de dos salones de clases por valor de 180 millones de pesos, trabajos que se iniciaron hace dos años y nunca se terminaron.

“Un día cualquiera los trabajadores se fueron y las obras quedaron inconclusas”, dijo.

El profesor manifestó que en las Instituciones Educativas de la región hace falta todo.

“Todos los colegios tienen necesidades, como los de la parte oriental, como los de la occidental. En esta zona, desde los corregimientos de Orejero, San Luis, Travesía, Córdoba, la infraestructura es precaria. Son colegios que nunca se les han invertido recursos”, expresó.

Cuenta el docente que hay niños que tienen que caminar entre tres y cinco kilómetros diariamente para llegar al colegio, porque no se cuenta con un transporte escolar y los padres de familia no tienen los recursos para pagarle a un mototaxista.

“En época de invierno la situación es más difícil. Los niños caminan descalzos en medio del barrio, si llueve se mojan y si es verano llegan empapados de sudor. Este colegio nunca ha contado con un transporte escolar”, indica.

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Con relación a la infraestructura de los colegios explica que hay colegios construidos desde 1972 y nunca más han recibido el apoyo de las istraciones municipales y departamentales.

“Estos colegios han recibido corrientes tras corrientes de agua del río Cauca durante el invierno, con fuertes inundaciones y las ayudas nunca llegan. Los salones no cuentan con abanicos, los techos están que se vienen al suelo, no hay unidades sanitarias, los pisos están corroídos, algunos tienen pisos de tierra. Es la misma problemática en la zona del occidente”, afirma.

Los padres de familia dicen además que sus hijos enferman por el consumo del agua en el colegio, porque no son bien tratadas.